唯物辩证法与形而上学的根本对立和斗争焦点在于：
是否承认 矛盾是事物发展的动力。
唯物辩证法认为，世界是普遍联系、永恒发展的，
而世界联系和发展 有对立统一的规律。
形而上学把原子看成世界的本原，事物彼此孤立、本质不会变化的。
具有机械性、形而上学性、直观性、不彻底性。
唯物辩证法与形而上学有哪些分歧
唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认矛盾。
是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。形而上学基于它对世界的理解，用孤立、静止、片面的观点看问题。唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
唯物辩证法简介：
唯物辩证法 即“马克思主义辩证法”。以自然界、人类社会和思维发展的一般规律为研究对象，是辩证法思想发展的高级形态。马克思主义哲学的重要组成部分。
认为物质世界是普遍联系和不断运动变化的统一整体；辩证规律是物质世界自己运动的规律；主观辩证法或辩证的思维是客观辩证法在人类思维中的反映。是最全面、最丰富、最深刻的发展学说。
它包括三个基本规律（对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律）以及现象与本质、原因与结果、必然与偶然、可能与现实、形式与内容等一系列基本范畴，而对立统一规律为核心。它是宇宙观，又是认识论和方法论。
形而上学介绍：
形而上学，是原始哲学的一个门类，指对在无法用经验证据证明的情况下，对世界本质的猜测。它最初是研究“存在”的本体论体系，其理论原则是柏拉图的“世界二重化”。 13世纪起被作为哲学名词，用以指研究超经验的东西（灵魂、意志自由等）的学问。
在现代科学发轫之前，科学问题被当做哲学的一部分来研究，被称为自然哲学。术语“science”（科学，拉丁语为scientia）原本只有“knowledge”（知识）的意思。
然而，随着科学方法的广泛运用，自然哲学逐渐转变为了一种源于实验和数学的可靠方法体系，与哲学的其他领域分道扬镳。到了十八世纪末，它开始被称为“科学”以示其与哲学的区别。
辩证法和形而上学的根本对立焦点在于
唯物辩证法与形而上学最根本的分歧,就在于是否承认矛盾,是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。
唯物辩证法与形而上学的对立是：
第一,联系的观点与孤立的观点的对立.唯物辩证法主张用联系的观点看问题,而形而上学主张用孤立的观点看问题。
第二,发展的观点与静止的观点的对立.唯物辩证法主张用发展的观点看问题,而形而上学主张用静止的观点看问题。
第三,全面的观点与片面的观点的对立.唯物辩证法主张用全面的观点看问题,而形而上学主张用片面的观点看问题。
辩证法和形而上学的根本对立焦点在于：是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力。唯物辩证法和形而上学是两种世界观和方法论的根本对立，它们的对立主要表现在：
1、唯物辩证法认为世界上的一切事物都是普遍联系的；形而上学则认为事物之间是互不联系，彼此孤立的。
2、唯物辩证法认为世界上的一切事物是运动变化和发展的，发展过程是从量变到质变，从低级到高级曲折前进的；而形而上学则认为事物是静止不变的，即使有变化也是数量的变化和位置的移动，没有质变。
3、唯物辩证法用全面的观点看问题；形而上学用片面的观点看问题。
4、唯物辩证法认为矛盾是普遍存在的，矛盾是事物发展的动力和源泉；形而上学则否认事物内部存在的矛盾，把事物变化的原因归结为外部力量的推动。
所以说唯物辩证法和形而上学的根本分歧和斗争焦点在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的动力和源泉。
扩展资料?
黑格尔在其唯心主义哲学中明确提出矛盾即对立统一。马克思主义吸取了黑格尔的合理思想，系统提出了唯物辩证法的对立统一规律，把矛盾规定为反映事物的对立统一关系的哲学范畴。认为任何事物都是作为矛盾统一体而存在的，矛盾是事物发展的源泉和动力。
辩证法的矛盾范畴不同于逻辑矛盾，它是指事物既对立又统一的辩证本性及其在人们思维中的反映，而逻辑矛盾则是由于违反了形式逻辑的规则而出现的逻辑错误，是思维混乱的表现。矛盾推动事物的发展是通过矛盾的转化而实现的。
矛盾的转化必须具备一定的条件。斗争性和同一性都是矛盾所固有的基本属性，对于矛盾本身来说都是必不可少的。否认矛盾转化，是形而上学。抹煞转化的条件，空谈对立面转化，会陷入相对主义和诡辩论。
百度百科-辩证法
百度百科-形而上学
百度百科-矛盾
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