辩证唯物主义认识论的首要基本观点

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辩证唯物主义认识论的首要基本观点是实践。

辩证唯物主义认识论：

1、唯物主义认识论的高级阶段和科学形式。是关于认识的本质、来源、发展过程及其规律的科学理论。其基本原理是能动的革命的反映论，即实践论。

2、它坚持从物质到意识的认识路线，认为认识从实践中产生，随实践而发展，认识的根本目的是为了实践，认识的真理性也只有在实践中得到检验和证明；认为认识的发展过程是从感性认识到理性认识，再由理性认识到能动的改造客观世界的辩证过程；一个正确的认识，往往需要经过物质与精神、实践与认识之间多次反复。

3、马克思主义认识论对于教育科学研究方法有很强的指导作用。研究方法是有层次的，科学研究方法的最高层次是马克思主义认识论，也就是辩证唯物主义与历史唯物主义的认识论或方法论。

实践内容：

1、从广义物质论相互作用的理论研究中，我们可以发现：物质的相互作用——物质与意识，外界物质与外界物质，外界物质与意识，意识与意识（如个体与群体，过去与现在）的相互作用，是可以相互作用，也可以不相互作用，这是由它们的相对独立存在所决定的。对人来讲，可以不可以，一切取决于实践。

2、实践就是主观与客观的相互作用，相互改造。实践就是主观与客观的结合与碰撞，所以，实践就是主客观的对立统一。换句话说：实践就是人们改造物质世界（包括主观与客观）的社会活动。

3、实践的三要素：实践主体、实践手段、实践对象。实践主体是具有决定作用的，对主体来讲：实践就是人们的体力活动——接触（观察、操作）与脑力活动——思考。

4、实践能使客观事物的本质与规律性得以真实地显现；实践又能把人的主观思想（目的、意图）付诸于实现，所以，实践是人的主观能动性的充分体现，它对人们认识世界与改造世界，都是具有决定意义的。

实践观点是辩证唯物主义认识论的首要的和基本的观点。原因如下：

（一）实践决定认识，是认识的基础。

1、实践是认识的来源：认识是人们在实践中借助一定的工具作为手段，使客观对象发生某种改变而获得的。正如毛泽东所言“要想知道梨子甜不甜亲口尝一尝就知道了”就是通过亲身实践可以获得直接经验；

而较难的不好自己亲身实践的知识人民也可以通过书本或老师传授等各种间接经验获得。无论是直接经验还是间接经验都是从实践中获得，所以说实践是认识的唯一来源。

2、实践是认识发展的动力：实践会催生出新的需要，实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，会提高人的智力水平等，能够推动认识达到一个更高的水平。

3、实践是认识的目的和归宿：认识从实践中来，最终还要回到实践中去（指导实践）。认识本身不是目的，改造世界是认识的目的和归宿。

4、实践是检验认识真理性的唯一标准：认识是否正确与否，关键是看能不能经得起实践的检验。路遥知马力，日久见人心，是不是真理一定也只能通过实践来检验。

（二）认识对实践具有能动的反作用

正确的认识能够指导实践取得成功，错误的认识会把人们的实践活动引向歧途。

扩展资料：

辩证唯物主义认识论的认识观：

1、认识具有反复性

从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到主观条件的限制。从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。

2、认识具有无限性

认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。因此，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程（终极真理是不存在的）。

3、认识具有前进性和上升性

认识运动的反复性和无限性表明，对真理的追求是一种波浪式的前进或螺旋式上升的过程。

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